Specjaliści
Grzegorz Wlaszczyk
Założyciel i kierownik Centrum Psychologiczno-Terapeutycznego „SOWA”. Z zawodu ekonomista i informatyk – absolwent Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie i Politechniki Lubelskiej.
Oswajam świat nowoczesnych technologii przybliżając go ludziom w różnym wieku i różnych profesji. Od kilku lat zajmuję się także wspieraniem osób z niepełnosprawnościami działając w organizacjach pozarządowych jako trener i koordynator.
Ukończyłem szereg szkoleń i kursów branżowych, posiadam m.in. certyfikaty zarządzania projektami metodologii PRINCE2 i szkoleń oficjalnych partnerów firmy Microsoft. Mam też doświadczenie związane z pracą w komórkach HR i rekrutacją pracowników na stanowiska informatyczne.
Prowadzę kursy i warsztaty komputerowe. Moją pasją jest nauka, technika, muzyka i piesze lub rowerowe wypady na łono przyrody.
Magdalena Jabłońska
Psycholog, pedagog specjalny, psychoonkolog, psycholog transportu i psychodietetyk, doradca zawodowy, certyfikowany terapeuta SI, terapeuta TSR, certyfikowany praktyk metody Kids’ Skills. Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie i Uniwersytetu Humanistycznospołecznego SWPS w Warszawie. Doktorantka w Instytucie Pedagogiki, prelegentka na wielu ogólnopolskich i międzynarodowych konferencjach naukowych.
Doświadczenie zawodowe zdobyłam w:
- Polskim Stowarzyszeniu na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualna w Warszawie jako psycholog, doradca zawodowy, trener pracy
- Katolickim Uniwersytet Lubelski im. Jana Pawła II w Lublinie jako wykładowca: m.in. podstaw psychiatrii, psychologii społecznej
- Szpitalu Wolskim w Warszawie – Wolskie Centrum Zdrowia Psychicznego- jako terapeuta
- Fundacji Chrześcijańskiej Nebo w Warszawie jako psycholog, pedagog specjalny
- Centrum Terapii HYPNOS w Warszawie jako psycholog, terapeuta dzieci i młodzieży
- Ogólnopolskim Pogotowiu dla Ofiar Przemocy w Rodzinie „Niebieska Linia”
- Centrum Medyczne Kształcenia Podyplomowego Zakład Seksuologii Medycznej i Psychoterapii w Samodzielnym Publicznym Szpitalu Klinicznym prof. W. Orłowskiego w Warszawie jako psycholog
- Towarzystwie Przyjaciół Dzieci Odział Mazowiecki w Warszawie
Specjalizuję się w:
- Terapii pedagogicznej ze szczególnym uwzględnieniem dzieci z zaburzeniami
ze spectrum Autyzmu w tym zespołem Aspergera - Diagnozie i terapii psychologicznej dzieci, młodzieży i osób dorosłych
- Pracy z osobami doświadczającymi trudności adaptacyjnych, z trudnościami
w funkcjonowaniu społecznym, z zaburzeniami lękowymi, depresją oraz z zaburzeniami zachowania - Treningu umiejętności społecznych z elementami treningu zastępowania agresji
- Doradztwie i preorientacji zawodowej dzieci, młodzieży i dorosłych ze szczególnym uwzględnieniem osób z niepełnosprawnościami
- Warsztatach dla dzieci i młodzieży z ASD (zaburzeń ze spektrum autyzmu)
- Warsztatach dla rodziców w tym: Jestem z Ciebie Dumny
- Konsultacjach dla osób w trudnych i kryzysowych sytuacjach życiowych i rodzinnych
- Wspieraniu w sytuacjach około rozwodowych
- Pomocy psychologicznej osobom dotkniętym chorobami nowotworowymi i ich rodzinom
Dodatkowe szkolenia:
- Centrum Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach w Warszawie I i II stopnia
- Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie Ogólnopolskie Pogotowie dla Ofiar Przemocy w Rodzinie „Niebieska Linia”
- Szkolenie Kids’Skills – Dam radę! I Jestem z Ciebie dumny- CTK w Łodzi
- Skala Inteligencji i Rozwoju – IDS – Uniwersytet SWPS Warszawa
- Racjonalna Terapia Zachowania- A. Hottowy
- Terapia integracji sensorycznej – I i II stopień uprawnienia do diagnozy i terapii
- Minnesocki Wielowymiarowy Inwentarz Osobowości – 2 (MMPI-2) – Uniwersytet SWPS Warszawa
- Genogram – klucz do zrozumienia rodziny- Uniwersytet SWPS Warszawa
- Skala Inteligencji Wechslera – WAIS-R oraz WAIS-III – Uniwersytet SWPS Warszawa
- Test Apercepcji Tematycznej- Uniwersytet SWPS Warszawa
- Nowe zjawiska w seksuologii – Centrum Medyczne Kształcenia Podyplomowego w Warszawie (dyrektor programowy – prof. Z. Lew – Starowicz)
- Leczenie zaburzeń seksualnych – Centrum Medyczne Kształcenia Podyplomowego w Warszawie (dyrektor programowy – prof. Z. Lew – Starowicz)
- Zaburzenia seksualne u mężczyzn – Centrum Medyczne Kształcenia Podyplomowego w Warszawie (dyrektor programowy – prof. Z. Lew – Starowicz)
- Zaburzenia seksualne u kobiet – Centrum Medyczne Kształcenia Podyplomowego w Warszawie (dyrektor programowy – prof. Z. Lew – Starowicz)
- Seksuologia sądowa – Centrum Medyczne Kształcenia Podyplomowego w Warszawie (dyrektor programowy – prof. Z. Lew – Starowicz)
- Cykl szkoleń dotyczący umiejętności stosowania Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF)
- Trudne pytania. Dobre rozwiązania. Seksualność osób z niepełnosprawnością intelektualną i spektrum autyzmu (Gdynia)
- SOS: ustrukturyzowane narzędzie pierwszej pomocy psychologicznej dla osób z niepełnosprawnością – ofiar przemocy seksualnej, ich rodzin oraz opiekunów
AafkeScharloo (Holandia) - Trening twórczego myślenia- APS/ UKSW
- Trening umiejętności społecznych
- Trening twórczej zabawy- APS/UKSW
- Trening asertywności – APS
- Warsztat Być ojcem, być sobą – Fundacji Dzieci Niczyje (aktualnie Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę),
- Tata, dziecko i uczucia. Jak prowadzić spotkanie edukacyjne dla ojców dzieci 0-6 lat – Fundacji Dzieci Niczyje (aktualnie Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę),
- Metody pracy terapeutycznej z dzieckiem z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD)- diagnoza i terapia (Psychologiczne Centrum Rozwoju – Lublin).
- EEG – biofeedback – I stopień
- studium podyplomowe Psychoonkologia w praktyce klinicznej na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie
Autorka publikacji naukowych m.in.:
Rozdziału monografii „Pedagogika wczesnoszkolna w Polsce i na świecie – Teoria i implikacje praktyczne” dotyczącego wykorzystana metody Marii Montesorii w pracy z dziećmi z całościowymi zaburzeniami rozwoju.
Moje główne zainteresowania zawodowe są związane z pracą terapeutyczną z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi z ASD. Prywatnie uwielbiam wszystko co stare i z duszą stąd weekendy staram się spędzać na targach staroci. Ponadto lubię to, co zielone zarówno w ogrodzie jak i na talerzu.
Karina Rudzka
Pedagog, arteterapeuta, promotor zdrowia. Absolwentka Uniwersytetu Szczecińskiego – pedagogiki pracy socjalnej i resocjalizacji oraz Zdrowia Publicznego.
Ukończyłam 2-letni Kurs Arteterapia – Kultura przeciw Wykluczeniu realizowanym przez Akademię Umiejętności Społecznych.
Odbyłam liczne szkolenia i warsztaty w zakresie dziecka i rodziny, niepełnosprawności i arteterapii. Szkoliłam się z Dialogu Motywującego, ukończyłam I stopień Studium Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie, Szkołę dla Rodziców i Wychowawców, I i II stopień Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach w Warszawie.
Mam doświadczenie w pracy z dzieckiem i rodziną, osobami z niepełnosprawnościami (głównie z niepełnosprawnością intelektualną), osobami doświadczającymi przemocy, osobami w sytuacjach trudnych i kryzysowych. Współpracuję też z rodzicami pragnącymi poprawić swoje kompetencje opiekuńczo-wychowawcze oraz z opiekunami osób zależnych. Prowadziłam zajęcia arteterapeutyczne, integrujące i relaksacyjne dla rodziców z dziećmi oraz dla dzieci.
Prowadzę indywidualne konsultacje z rodzicami.
Pracuję także jako asystent rodziny i organizator społeczności lokalnych dla Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną na warszawskiej Woli.
Doświadczenia zawodowe zdobyłam m.in. w Ośrodku Pomocy Społecznej w Warszawie, Szkole Podstawowej w Policach, Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym dla Dziewcząt w Szczecinie
Pracuję indywidualnie i grupowo z dziećmi mającymi trudności w regulacji emocji oraz w komunikacji z rówieśnikami przy wykorzystaniu technik arteterapeutycznych, z osobami z niepełnosprawnościami, wykorzystując techniki arteterapeutyczne; pomagam w budowaniu poczucia własnej wartości, odkrywaniu talentów, poprawie komunikacji z otoczeniem. Wspieram rodziców/opiekunów w obszarze komunikacji w rodzinie.
Oferuję psychoedukację dla rodziców i opiekunów na temat wychowania, stawiania dzieciom bezpiecznych granic, szukania rozwiązań na wychowywanie bez przemocy,
Towarzyszę dzieciom i dorosłym w sytuacjach związanych z ważną życiową zmianą (rozpoczęcie kolejnego etapu edukacji, przeprowadzka, rozstanie, oczekiwanie na młodsze rodzeństwo itp.).
Pomagam w rozpoznaniu i nazwaniu trudności wychowawczych a także w planowaniu działań pomocowych, w tym terapeutycznych. Prowadzę też grupy rozwojowe dla kobiet.
Łączę pracę z pasją – interesuję się sztuką i pracą z ludźmi. Patrzę na człowieka holistycznie. Lubię aktywność: taniec, długie spacery i wycieczki w nieznane. Uwielbiam książki i gotowanie.
Beata Szymańska-Kucharczyk
Pedagog specjalny, logopeda, terapeuta ręki. Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Odbyłam szkolenie z terapii ręki w ProCentrum.
Obecnie pracuję w przedszkolu terapeutycznym Promitis jako logopeda dla dzieci ze spektrum autyzmu, w poradni psychologiczno-pedagogicznej „Ad Verbum”, gdzie zajmuję się diagnozowaniem i terapią logopedyczną dzieci z dyslalią i opóźnionym rozwojem mowy; jestem także logopedą i terapeutą ręki w ASAN- Centrum Wspomagania Rozwoju.
W swojej pracy kieruję się całościowym i pozytywnym podejściem do pacjentów, aby zbudować zaufanie i współpracę, dzięki której zajęcia są dla dzieci przyjemnością.
Monika Załoga
Pedagog, trener umiejętności społecznych, coach/mentor kryzysowy, mediator, arteterapeuta.
Jestem absolwentką Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, kierunek – pedagogika, specjalność – pedagogika resocjalizacyjna, Wyższej Szkoły Integracji Europejskiej w Szczecinie, kierunek – Stosunki Międzynarodowe, specjalność – Międzynarodowe Bezpieczeństwo Publiczne oraz Pomorskiej Szkoły Psychologii w Szczecinie, specjalność – psychologia kryminalna. Obecnie kontynuuję naukę na jednolitych studiach magisterskich Psychologia w Collegium Humanum w Warszawie oraz na studiach podyplomowych na kierunku Pedagogika Opiekuńczo-Wychowawcza w Wyższej szkole Nauk o Zdrowiu w Bydgoszczy, oddział w Warszawie.
Systematycznie biorę udział w wydarzeniach, szkoleniach, warsztatach oraz konferencjach związanych z prewencją patologii i zagrożeń społecznych, neurodydaktyką w edukacji dzieci i młodzieży, arteterapią, usprawnianiem technik pamięci i stylów uczenia się, rozwojem osobistym oraz przeciwdziałaniem przemocy w rodzinie i przemocy rówieśniczej. Moja praca zawodowa opiera się m. in. na udzielaniu pierwszej pomocy psychologicznej dla osób w kryzysie i stresie, coachingu kryzysowym, pracy z parami, z rodziną, psychoedukacją dla rodziców, zajęciach artystycznych z arteterapią, prowadzeniem mediacji oraz treningu umiejętności społecznych, indywidualnie oraz grupowo, dla osób w różnym wieku.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam m. in.: w pracy pedagogicznej na rzecz podopiecznych państwowych organizacji pomocowych, organizacji pozarządowych oraz grup nieformalnych, ośrodków kultury i sztuki, m. in. w działaniach projektowych na rzecz dzieci, młodzieży, osób starszych oraz w projektach wielopokoleniowych, ukierunkowanych na integrację, aktywizację środowisk lokalnych, a także zagrożonych wykluczeniem społecznym, jak również w działaniach proekologicznych. Podczas kolonii i obozów wakacyjnych, terapeutycznych prowadziłam zajęcia artystyczne i sportowe oraz terapeutyczne. Jedną z metod, którą lubię pracować jest TUS z arteterapią – czyli połączenie zajęć rozwijających kompetencje społeczno-emocjonalne ze sztuką. Ta forma zajęć świetnie się sprawdza w pracy indywidualnej, grupowej oraz w pracy z rodzinami.
W 2001 roku założyłam Studio Animacji Artystycznej Spektrum, w ramach działalności którego powstało wiele inicjatyw społecznych i kulturalnych, m. in. artystyczne warsztaty wielopokoleniowe, współpraca z Akademią Przyszłości, szeroko pojęty wolontariat czy powstanie Grupy Musicalowej Fairytale.
Obecnie pracuję w szkole podstawowej integracyjnej w Warszawie, pełniąc funkcję pedagoga szkolnego. Pracuję także jako terapeuta środowiskowy, trener kompetencji w szkole policealnej oraz prowadzę działalność pedagogiczno-terapeutyczną. Podczas różnych zajęć związanych z terapią i sztuką – śpiew, taniec, gra na instrumentach, staram się motywować dzieci, młodzież i dorosłych do aktywności w tym zakresie.
Swoje wykształcenie i kompetencje, uzupełniałam o szkolenia w zakresie:
• Pomoce TUS – TUS dla nastolatków
• Skuteczne metody i podejścia terapeutyczne zilustrowane konkretnymi narzędziami i technikami.
• Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 9 w Warszawie, Sieć wsparcia
i Samodoskonalenia dla Pedagogów i Psychologów Szkolnych – cykl szkoleń w roku szkolnym 2020/2021.
• Fundacja Mistrzowskie Pary – Arteterapia w pracy z nastolatkami.
• NZOZ PsychoMedic w Warszawie, Akademia Terapeuty – Trudności osób LGBT+ okiem psychoterapeuty – szkolenie doskonalące.
NZOZ PsychoMedic w Warszawie – Staż praktyczny Psycholog Praktyk, w nurcie poznawczo-behawioralnym.
Dziecko zdolne, ale źle funkcjonujące w środowisku społecznym, dziecko z autyzmem, dziecko z zespołem Aspergera – metody i techniki pracy
Zaburzenia emocjonalne dzieci i młodzieży. Jak pracować w przypadku lęku, stresu oraz trudnych emocji dziecka i nastolatka?
Trening umiejętności społecznych z zastosowaniem Lego robotyki.
Jak prowadzić zajęcia o emocjach przy wykorzystaniu ruchu, ciała i przestrzeni w szkole oraz w przedszkolu (Akademia Edukacji i Rozwoju Majki Jeżowskiej)
Instytut Pozytywnej Terapii Kryzysu, 2 stopień – Coaching i Mentoring Kryzysowy – szkolenie certyfikujące
Pozytywna psychologia kryzysu – I stopień, Certyfikowany Konsultant Kryzysowy
(Instytut Pozytywnej Terapii Kryzysu)
Pozytywna psychologia kryzysu – cykl szkoleń w ramach webinarów z zakresu pracy z kryzysem, stresem, nawykami (Instytut Pozytywnej Terapii Kryzysu).
Animator Zabaw Dziecięcych – szkolenie.
Pedagogika Tańca Dzieci, Certyfikowany Kurs Kwalifikacyjny z uwzględnieniem neurodydaktyki i treningu mentalnego (Akademia Edukacji i Rozwoju Majki Jeżowskiej).
Szkolenia doskonalące z tematyki pedagogiczno-wychowawczej.
Warsztaty szkoleniowe z arteterapią „Zimowe Melodie” oraz „Muzyka i kolory”.
Warsztaty doskonalące z zakresu zajęć prowadzonych metodą Montessori i Gordona
Szkolenia w zakresie sieci samodoskonalenia pedagogów z obszaru Autyzmu i Zespołu Aspergera, pracy w przypadku agresywnych zachowań podopiecznych oraz rozszerzenia kompetencji matematycznych uczniów.
Certyfikowana Akademia Arteterapii.
Trener umiejętności społecznych – szkolenie certyfikacyjne.
Profilaktyka i zwalczanie przemocy w rodzinie oraz przemocy rówieśniczej
Szkoła skutecznego rodzica
Wspieranie rozwoju społecznego w czasie pandemii
Teorie umysłu
Kurs – Kierownik wypoczynku.
Komunikacja interpersonalna, Techniki negocjacji, Techniki manipulacji – certyfikat
Certyfikat ukończenia szkolenia na mediatora – mediacje sądowe i pozasądowe
Kurs na instruktora sportu, specjalność: taniec.
W głównym obszarze moich zainteresowań zawodowych i prywatnych znajdują się: komunikacja interpersonalna, psychologia twórczości, emocji i motywacji, sztuka i uwrażliwianie ludzi na działania prozwierzęce i proekologiczne, psychoedukacja rodziców.
Blanka Pakuła
Pedagog specjalny, nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej z nauczaniem języka angielskiego, trener TUS, terapeuta ręki. Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie oraz Uczelni Nauk Społecznych.
Specjalizuję się w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu, w tym również z Zespołem Aspergera, niepełnosprawnością intelektualną, Zespołem Downa czy dysleksją rozwojową. Jako trener umiejętności społecznych rozwijam między innymi pozytywne relacje dzieci z ich rówieśnikami oraz doskonalę ich kompetencje w zakresie radzenia sobie z sytuacjami trudnymi.
Praca z dziećmi to moja pasja. Wychodzę z założenia, że każde z nich ma swój wyjątkowy talent, czasem tylko trzeba go wspólnie z nim odkryć.
Cenne doświadczenie zawodowe zdobywam już od kilku lat w jednej z warszawskich szkół podstawowych.
Swoją wiedzę oraz umiejętności rozwijam biorąc udział w licznych kursach, szkoleniach i konferencjach, np.
– „Dyslexia in Teaching Environment”
– ,,Rozpoznawanie i wspomaganie uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się”
– ,,Trening Uważności dla dzieci”
– ,,Zachowania Trudne. Teoria i praktyka”
– ,,Techniki terapii behawioralnej w pracy dydaktyczno- wychowawczej”
– „Stosowana analiza zachowania w pracy z uczniami ze spektrum autyzmu”
– ,,Jak skutecznie rozmawiać podczas trudnej sytuacji w oparciu o model Porozumienia bez Przemocy Marshalla Rosenberga” oraz wiele innych.
Prywatnie miłośniczka pieczenia ciast, jazdy na rowerze, czytania książek i podróży.
Wiktor Wasylik
Psycholog o specjalności klinicznej i trener umiejętności społecznych, który specjalizuje się w pracy z dziećmi (od 10 r.ż.), młodzieżą i młodymi dorosłymi.
Stale poszerzam swoją wiedzę m.in. z zakresu neuroróżnorodności, pomocy osobom w kryzysach i funkcjonowania rodzin. Swoje doświadczenie praktyczne zdobywałem w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, klinice psychologiczno-psychiatrycznej oraz szkole. Poznałem funkcjonowanie tych miejsc od zaplecza, zajmowałem się tworzeniem planów terapeutycznych, wspieraniem pracy zespołu specjalistów, a także współprowadzeniem zajęć TUS, procesów diagnostycznych czy sesji terapeutycznych z użyciem biofeedback’u.
Niezmiernie istotne jest dla mnie tworzenie przestrzeni pełnej akceptacji i empatii, w której relacja z pacjentem jest autentyczna i staje się kluczem otwierającym drzwi do rozwoju. Oferuję wsparcie w trudnościach w relacjach, kryzysach oraz pracy z obniżonym nastrojem i niskim poczuciem własnej wartości. Jestem tutaj aby pomóc również w obszarach związanych z ADHD, Spektrum Autyzmu, lękami, stresem i przemęczeniem. Bliskie są mi założenia psychologii humanistycznej oraz systemowej. Moim celem jest wspieranie pacjentów w poznawaniu siebie, odnajdywaniu zasobów i pielęgnowaniu swojej sprawczości oraz relacji z samym sobą.
Joanna Kierska
Psycholog, pedagog specjalny, oligofrenopedagog, trener uważności